5月12日，学院党委召开理论学习中心组扩大会议，专题学习研讨习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，全体思政教师列席参加。学院党委书记王千文带领中心组成员和全体思政教师系统梳理回顾了自党的十八大以来，习近平总书记对学校思想政治建设工作的历次重要讲话精神和重要指示批示精神。全体思政教师人人诵金句、谈感悟，学思想、见行动，在“怎么看”“怎么干”的交流研讨中，优化教学课程方法，提出思政课程和课程思政的建设思路。
　　刘雁冰：深入学习习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，让我深感责任重大、使命光荣。作为思政教师，我要始终沿着总书记指引的方向前进，不断提高政治站位，提升自身修养，努力学习党的创新理论，同教育教学相结合，磨练提升教育教学能力，言传身教，帮助学生树立正确三观，培养学生做社会主义核心价值观的践行者，把思政课讲深、讲透、讲活，争做学生思想的引路人。
　　郭傲雪：在授课过程中，我要将讲故事和讲道理相结合，用通俗易懂的语言把故事讲清楚、讲透彻、讲明白，让学生从“讲故事”的感性认识上升到“讲道理”的理性认识，让“故事思政”走深走实。不断提升科研和教育教学能力，积极参与各类比赛课题，用学生关注的案例打通与学生思想沟通的渠道，将理想信念、国情民情传递到学生脑中、心中，努力成为“经师”与“人师”相统一的“好老师”。
　　高美美：我要不断学习党的创新理论，提升理论水平，夯实理论基础，积极参加各级各类学术研讨、集体备课等活动，在专业学习中培养宏观视野。广泛涉猎中华优秀传统文化、自然科学等不同领域知识，完善自身知识结构，充实“备课资料库”。帮助学生多关注社会热点、时政新闻，带领他们走出学校“小课堂”、走进社会“大课堂”，切身体悟思政课的内涵与魅力，让学生有思考、有收获、有共鸣，逐步成长为能担当民族复兴重任的时代新人。
　　苏伟：深入学习习近平总书记重要指示精神，结合岗位实际，我认为在授课过程中，既要有思想政治的高度，也要有指导学生实践的深度。因此，我要不断加强理论学习，深入了解学生，提高学生政治站位和思想境界，关注关心关爱学生，发挥示范作用，成为他们的榜样。深入研究课程建设，确保大思政教育贯穿于专项工作和育人工作中，为学生提供一个全面、立体的思政教育环境，帮助他们更好地成长发展。
　　王嘉起：作为思政教师，首先我要培根铸魂，让思政课“底色”更亮。在备好课上下功夫，多选取贴近学生生活的实际案例，让思政课堂活起来。其次要拓展情境，让思政课“本色”更鲜。天津拥有丰富的文化资源，这为思政课的拓展提供了得天独厚的条件。我要组织学生走出课堂，亲身感受天津的历史变迁和文化魅力，从而更加深入地理解和接受思政课的内容，真正让思政课内容入脑入心。最后要知行合一，让思政课“成色”更足。思政课教师要不断创新教学方法和手段，注重实践教学和成果跟踪评估，关注学生的全面发展，培养他们成为既有知识又有实际行动的新时代好青年。
　　李小林：通过学习习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，落实思政课立德树人根本任务，我认为首先要有“位”，加强思政课教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力；其次要有“趣”，让学生爱听爱学、听懂学会，从而更好地理解和掌握知识；再次要有“力”，做到知行合一，引导学生将所学知识转化为实际行动，从而增强实践能力和创新意识；最后要有“效”，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。